通過電腦屏幕就可以隨時關(guān)注孩子的一舉一動，通過手機APP就可以了解孩子的作業(yè)完成情況和近期成績，通過遠程通訊就可以和孩子的老師進行面對面溝通交流……這些都不是癡人說夢，這是“智慧教育”為我們帶來的美好生活。

智慧教育是什么？

（1）智慧教育是多媒體智慧課堂

利用多媒體建設(shè)智能教室，實現(xiàn)聽、說、讀、寫、看等多種教育教學(xué)方式的有機結(jié)合；利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，實現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，最終實現(xiàn)高水平的師生互動。正如湖州新世紀(jì)外國語學(xué)校的課堂，孩子們結(jié)合電子課本與微課資源，在課前利用平板電腦自主學(xué)習(xí)，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)；老師在課上利用多媒體設(shè)備直接將練習(xí)題發(fā)送到孩子們的平板電腦上，而黑板前的電子白板上，立即顯示出每個學(xué)生的做題進度和提交人數(shù)；老師當(dāng)堂講解和強化練習(xí)，隨時掌握每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。各種現(xiàn)代化科技融入課堂，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃了。

圖1 多媒體智慧課堂

（2）智慧教育是高效化智慧服務(wù)

開展各種網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)項目，包括電子消費、電子醫(yī)療、電子購物等，為師生員工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休閑娛樂服務(wù)。相信每一位同學(xué)都體驗過新生入學(xué)報道時“找不著北”的感覺，面對陌生的新學(xué)校和復(fù)雜的報到流程，我們總是要抓耳撓腮一番。然而今年，深圳大學(xué)新生的入學(xué)的感受和過去的我們截然相反。他們的入學(xué)注冊只需要掃一掃學(xué)校校園號的二維碼就能夠完成，學(xué)校通過校園號在新生入學(xué)前一個月就可以收集到新生的檔案信息，包括生源地、身高體重、興趣愛好等，并以此為依據(jù)進行宿舍分配、軍訓(xùn)服訂制、社團迎新準(zhǔn)備和學(xué)前教育等，給入學(xué)新生帶來一種全新的體驗。

圖2 附帶二維碼的錄取通知書

（3）智慧教育是透明化智慧溝通

利用信息技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生信息的公開透明，實現(xiàn)學(xué)生各項信息的全網(wǎng)互通，真正做到讓學(xué)校掌握每個學(xué)生的信息；實時跟進學(xué)生的個人素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績的動態(tài)變化，真正做到讓家長掌握自己孩子的生活動態(tài)和學(xué)習(xí)動態(tài)。

圖3 學(xué)生信息透明化管理

為什么選擇智慧教育？

（1）建立良好素質(zhì)教育

傳統(tǒng)的教育方式是以應(yīng)試選拔為主的教育，無形中將學(xué)生分為“好”、“中”、“差”三等，在培養(yǎng)了少得可憐的尖子生后，卻造成了學(xué)生大面積的“失敗”，課堂沉悶缺乏交流，學(xué)生懶惰難以自控。智慧教育營造一種“課下自學(xué)，課堂查驗”的翻轉(zhuǎn)教學(xué)方式，可以極大地鍛煉學(xué)生的自我控制能力。多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合的教學(xué)方式，也可以調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進師生間溝通交流。

（2）提高教育教學(xué)效率

傳統(tǒng)的教育方式極大地浪費了資源，繁復(fù)的手續(xù)浪費了人們寶貴的時間。手機掃一掃注冊入學(xué)、鼠標(biāo)點擊申請選課、電腦操作提交作業(yè)，這一系列便捷的智慧教育方式省時、省力、省成本。

（3）優(yōu)化教育資源分布

教育資源分配不公平一直以來都是困擾我國的一大難題。引入智慧教育，開展遠程視聽課、網(wǎng)絡(luò)課堂、視頻交流等課程，大山深處的留守兒童就可以像城市里的孩子們一樣享受高質(zhì)量的教育教學(xué)。

“百年大計，教育為本”，教育是國之根本，關(guān)系著社會發(fā)展、民族延續(xù)、國家繁榮。教育的水平?jīng)Q定著國民素質(zhì)，決定著國家實力，決定著國際地位。將智慧教育帶入校園是物聯(lián)網(wǎng)時代下的未來教育趨勢，它將不斷滿足人們對于教育教學(xué)的各項需求，讓我們的孩子無論身處何地，都不再輸在“教育”這條起跑線上。

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